看護学部

教養科目

教養科目　教授

教養科目　教授
篠原 清夫

担当科目
  • 社会学
  • 保健医療社会学
  • 統計学
  • 保健統計演習
  • 情報科学
教員から一言 大学では「看護学」だけでなく、人々を取り巻く社会を学ぶ「社会学」など様々な側面から看護についての学びを深めてもらいたいと思います。
経歴
  • 教育学修士
  • 茨城大学大学院人文科学研究科非常勤講師・専修大学人間科学部兼任講師・常磐大学人間科学部非常勤講師を歴任、三育学院短期大学英語コミュニケーション学科准教授を経て、三育学院大学看護学部准教授
  • 2015年より現職
専門分野 社会学（保健医療社会学・教育社会学・社会調査法）
現在の研究課題
  • 養護教諭の職業的社会化と育成に関する研究（科研費）
  • 教員免許状取得希望学生への支援に関する研究（科研費[共同研究]）
  • マンガに描かれる専門的職業従事者の社会化に関する研究（養護教諭・看護師・助産師など）
  • 社会調査方法論に関する研究（調査票調査回収率に影響を及ぼす要因、SPSSを用いたPOSAの分析など）
研究業績
（主要3点）
  1. 篠原清夫，(2025)，医療マンガ研究の動向：医療データベースより抽出された文献の分析．三育学院大学紀要，17(1)，83.-91．
  2. 篠原清夫.(2021).養護教諭の職業的社会化研究の課題と方向性. 三育学院大学紀要,13(1),63-71.
  3. 篠原清夫,米沢崇,脇本健弘.(2020).教育センター指導主事の資質・能力と育成の特徴に関する一考察. 国立教育政策研究所紀要,149, 65-83.
その他
  • 専門社会調査士（社会調査協会認定，2005）
  • 2020-2023年度 科学研究費 研究代表者（研究課題：養護教諭の職業的社会化と育成に関する研究，基盤研究C：課題番号20K02566）
  • 篠原清夫，(2020-2023連載)，マンガから学ぶ"学校教育"の社会学．教職課程．協同出版．
  • 篠原清夫，(2019-2020連載)，教師なら知っておきたい"学校とエビデンス"の話：知識ゼロから親しむ統計学入門．教職課程．協同出版．
  • データ分析全国コンテストSPSS 2017において優秀賞を受賞

授業の紹介

  • 社会学
    マンガ・アニメ・小説などを取り上げ、高校までとは異なった「常識を疑う」かたちで人間と社会との関連を学んでいきます。
  • 保健医療社会学
    病人と役割、病気と社会との関連、ソーシャル・キャピタルと健康、ジェンダーと病気、生命と社会、看護職の特質など現代の保健医療をめぐる現象について社会学の視点で見つめ直します。
  • 保健統計演習
    保健医療情報を扱うデータの特質について理解し、その分析方法についてPCを用いて習得します。
教養科目　教授

教養科目　教授
山本 理

担当科目
  • 人体の形態と機能Ⅰ&Ⅱ
  • 微生物学
  • 生化学
  • 生物学
教員から一言 不思議に思うことや疑問に思うことは、ひとそれぞれ異なります。アンテナを沢山たてて、他人の経験と知識も自分の経験と知識にしましょう。
経歴
  • Pacific Union College (USA) 生物学科卒、Loma Linda University (USA)にてMSとPhD(生物学)取得。
  • 三育学院短期大学看護学科、三育学院短期大学英語コミュニケーション学科を経て2016年より現職
専門分野 生物学（哺乳類学）
現在の研究課題
  • 外来生物種の対策
  • 学び方の学び方　など
研究業績
（主要3点）
  1. 「三育学院大学1年生の学習生活の実態報告-ベネッセ総合教育研究所アンケートとの比較」三育学院大学紀要 9:1 (2017)

授業の紹介

  • 人体の形態と機能Ⅰ&Ⅱ
    看護の対象である人間の身体は、どのように造られ、どのように働いているのかを学びます。理解のみならず、可能な限り身近な例を用いて説明できることを目指します。
  • 微生物学
    人間の健康を損ねる様々な微生物について、また、感染と予防について学びます。
  • 生化学
    人間の身体がどのように成り立っているのかを化学的な視点から学びます。部品としてのタンパク質等から反応としての免疫等まで、健康な人間の正常な状態を学びます。
  • 生物学
    生き物を小さいモノから大きいモノまで横断的に学びます。
教養科目　講師

教養科目　講師
新妻 規恵

担当科目
  • 英語Ⅰ、Ⅱ
  • 英語Ⅲ
  • 基礎学習セミナー
教員から一言 大学生としての成功の鍵は、自己理解にあります。　I mustではなくI wantで行動する人になるためのお手伝いをします！
経歴
  • 最終学歴：修士（文学）
  • 主な職歴および教歴：公立高校英語教員（5年半）、三育学院短期大学、平成27年4月より現職（三育学院大学看護学部）
  • 取得資格：中学校教諭一種免許状（英語）、高等学校教諭専修免許状（英語）
専門分野 英語、初年次教育、海外研修の事前・事後教育、アドバイザリー＆カウンセリング
現在の研究課題 英語と看護の学びの関連づけ、学修成果に影響する要素
研究業績
（主要3点）
  1. A Case Study of Japanese College EFL Students Learning to Retell Narrative Stories through Guided Instruction（修士論文）（日本人大学生英語学習者の物語文の再話学習の事例研究）
  2. 福音社「国際看護へのパスポート　先輩ナースのアフリカ体験記から」共著：鶴岡章子、本文テキスト(17頁担当)。写真(9枚)のキャプション英訳、三育学院大学紀要第11巻第2号（平成31年3月）、他。
その他 学生には、答えを与えるのではなく、答えを自ら導き出せるように関わりたいと思います。自分自身が学生の良き手本となれるよう、努めたいと思っています。

授業の紹介

  • 英語Ⅰ、Ⅱ
    英語を英語として読む楽しさを学びます。予習、ディスカッション中心の満足度が高い授業です。英文を正しく読むスキルは教わらないと身につきません。医療や社会の興味深い話題を自分自身に関連づけながら、英語を学びながらアカデミックスキルの修得をめざします。
  • 英語Ⅲ
    英語Ⅰ,IIで身につけたリーディングスキルの復習をしながら、看護系のジャーナルや抄録（論文の内容を短くまとめた文章）を読みます。大学の英語リーディングの集大成となるクラスです。英語を使って、世界中の英語の文献から必要な情報を読み取り、興味ある分野の研究者を知り、知の世界を広げるのはワクワクしますよ！
  • 基礎学習セミナー
    大学での学び方ってどんな感じだろう？と不安に思う人は少なくないことでしょう。このクラスでは「大学での学びの構え」を学びます。途中、ゼミ（小グループ）に分かれて、「読む」「書く」「伝える」「議論する」等の大学で求められる学修スキルについて、各ゼミ教員から丁寧な指導を受けながら学べるので、安心して大学での学びにシフトしていけます。

その他 担当教員の特色

  • 基礎看護学
  • 地域・公衆衛生看護学
  • 成人・老年看護学
  • 小児看護学
  • 女性看護学
  • 精神看護学
  • 教養科目
カリキュラムの考え方
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